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写作训练题,如何重视GRE写作训练多样化?

sibbsabb 2021-08-03 原创代写 61 ℃ 0 评论

重视GRE写作训练多样化:“听、说、读、写”四种技能是相互依赖的写作训练题,因而应该同时进行训练。学生只有进行大量听和读的训练,才能达到足够的规范的语言材料的输入,才能保证学生进行较好的说和写的语言输出。同时训练的多样化能够让学生更加有信心、有趣味地完成各项训练任务。例如,听过一段对话后,让学生用短文的形式记录下对话的主要内容,学过一篇较长的课文后,让学生对课文进行缩写或口头进行复述等等。进行各种训练的同时,要求学生注意人称、语态、时态、前后逻辑关系等的正确运用。这样既能锻炼学生语言的口头、书面表达能力,又能提高学生篇章结构的组织能力,从而提高写作能力。

如何才能做到坚持练习写作?

感谢悟空小秘约题。

写作训练题,如何重视GRE写作训练多样化?

写作不须练,仅是把要说的话,用字记写下来,练说话,练记写干嘛。

现在太方便了,手机有录音功能,从而平时一个人时的自言自语的默语,可发声出来,再录成音,说一段后,听一下录音,找找毛病,修订毛病,这就是练写作的说话了,感顺畅又感人后,就可用字记写下来成文章了,若发表就成写作出的作品了,就这么简单。

只不过写出的作品引人看否,取决于东拉西扯南凑北调的扣主题,这须听闻博杂才可,当然亲见更详实了,引人看没问题,仅人多人少罢了。

主题,就是所说话里的主要事,主事单说不仅话短,还干巴巴的,没人愿听,添点趣味逗逗人,则听看的人就多了。

这如同立个杆子,人们不会太注意,仅瞟一眼别撞上就可以了,若把彩花彩带捆杆上,看的人就多了。学术述成修饰,工匠述成装饰,演员说成打扮,高级者愿讲成化妆。

东拉西扯等,百姓口头词语,若高雅者述则呈:博闻博学.旁征博引.引经据典,有理有论有节了。

但,文章终不同于说话,虽都是以:开头.后来.经过经受.结尾结果结束而进行的,然而终不是对熟人同见识者交谈,可省略很多细节,而须介绍清楚这是啥,有啥用,有啥独自特点,咋来的,原因为何等,否则陌生人不明所听所读的具体是啥。

即,文章不是给懂得者与会做者看的,而是给不懂的不会的人看的。

若,给懂与会的人看,就是学术论文了。学术论文对外行人就是黑话,文雅人把黑话述成:专业术语,即非本门者听看不懂的语式。

悟空问看后咱也在其上留上点啥。

本文标签:做到练习坚持写作训练题

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